Uprava svake nemačke škole neprekidno žonglira ono što joj je stvarno potrebno za rad i ono što vlasti zahtevaju. Jedno istraživanje ukazuje da je većini direktora toga preko glave i da su čak spremni da krše propise.
Naime, troje od petoro direktora je u anketi njih 2.400 navelo kako ne prate u potpunosti pravne direktive nadležnih vlasti kada nešto preduzimaju u interesu svoje škole.
Troje od njih četvoro je kao suvišno opterećenje opisalo procese usaglašavanja sa službama, ministarstvima i komunalnim organima.
Direktori „pokazuju hrabrost“ kada se pri važnim odlukama opredele za interes škole i učenika, ocenio je autor studije Klaus Hurelman (Hurrelmann). On je takve direktore opisao kao „pobunjenike“ koji se bore za poboljšanje svojih škola.
Anketa je ukazala da je prioritet u potrebama škola da zaposle više nastavnika – tu stavku na upitniku je zaokružilo troje od petoro direktora.
Sledile su zdravlje, integracija i inkluzija.
