Будући средњошколци данас су почели полагање мале матуре и то решавањем теста из српског језика! Осмаци ће сутра радити тест из математике, а у петак тест из изборног предмета.
Свршени осмаци са којима смо разговарали рекли су нам да тест није био толико тежак, али да су их поприлично намучила два питања – прво и последње.
У наставку текста можете видети списак свих задатака које су осмаци данас имали пред собом, као и решења.
Одломак аутобиографије Михајла Пупина (односило се на 1. и 2. питање)
1. Млада девојка коју је Пупин упознао подсетила га је својим изгледом на? – Вилу из српских песама и прича
2. Обој кружиће испред одговарајућих одговарајућих тумачења одломка из дела „Са пашњака до научењака Михаила Пупина
– Према Пупиновом мишљењу, мисија младе девојке, америчке „виле“, огледала се у томе да га заштити и донесе му срећу.
– Пупин је у Америци истицао своје порекло одећом, понашањем и причањем о обичајима и моралним вредностима које се налазе у основи српске традиције.
– Подстакнут речима „вилине“ мајке о улози жена у школовању, Пупин је указао и на своју мајку која је имала велики значај за његово образовање.
3. Прочитај реченицу и одреди врсту подвучених речи „Често сам гласно понављао научене речи“ – прилог
4. Одреди службу (функцију) подвученог дела реченице „Онда сам угледао једну младу девојку, нешто млађу од мене“ – прави објекат
5. Обој кружић испред антонима подвучене речи у следећој реченици „Била је као млада „српска вила“, која има изванредну улогу у српским песмама“ – стара
6. Одреди падеж, род и број подвучене именице „Тада нисам био у стању да разумем ниједну њену реч“
– падеж: акузатив
– род: женски
– број: једнина
7. Одреди врсту подвучене синтагме у следећој реченици „Свој први испит из енглеског језика положио сам врло успешно“ – прилошка
8. У наведеној реченици употребљена је именица која у свом основном облику гласи одлазак, а у реченици се јавља у облику одласка. Упореди та два облика и напиши које су гласовне промене извршене у подвученој речи.
„Вероватно су мислиле да патим због одласка од куће и нису хтеле да ми сметају“ – непостојано а, једначење сугласника по звучности
9. Одреди врсту подвучене зависне реченице
Сада не бих гледао ову рајску сцену цветања бресака на обалама Делавера да није било моје мајке – условна / кондиционална / погодбена (реченица)
10. Прочитај одломак из романа Бранимира Ћосића „Покошено поље“. Обрати пажњу на значење подвучених речи. Подвучена реч је горд – поносан
11. Због чега се 1847. година наводи као незванична победа Вукових идеја?
– Те године је показано да се народним језиком могу писати поезија, мисаона дела и научне расправе.
12. Обој кружиће испред две реченице у којима је облик глагола написан правилно.
– На прославу рођендана понећемо поклоне.
– На прославу роденђана ћемо понети поклоне.
13. Обој кружиће испод оних речи у наведеној реченици које се према правописним правилима пишу великим почетним словом.
– У Такову је 1815. године за вођу Другог српског устанка изабран Милош Обреновић.
14. Обој кружиће испред реченица у којима су примењена правописна правила о спојеном и одвојеном писању речи.
– Ни према коме није искрен.
– Није чуо ни од кога лошу реч.
15. Обој кружиће испред имена аутора приповедака „Јелена, жена које нема“ и „Аска и вук“
– Иво Андрић
16. Прочитај одломак из шаљиве народне новеле „Еро с онога свијета“. Kоји облик казивања уочаваш у тексту?
– приповедање
17. Прочитај наведену народну лирску песму, па одреди њен основни мотив.
– дозивање кише
18. Kоје стилске фигуре уочаваш у стиховима из песме „Пролетња песма“ Десанке Максимовић? – персонификација, поређење
19. Прочитај одломак из приповетке „Пилипенда“ Симе Матавуља, па одговори на захтев. Kоје мотиве уочаваш у наведеном одломку? – истрајност, искушење
20. Прочитај народну епску песму „Стари Вујадин“, па одговори на захтев. Док читаш, уочавај особине главног јунака и уметничке одлике песме. Обој кружиће испред уметничких одлика и тумачења која се односе на народну епску песму „Стари Вујадин“
– Мотив клетве коју девојка изговара на почетку песме најављује важност догађаја који следе.
– Лик Старог Вујадина обликован је тако што је јасно окарактерисан његов морални лик.
– Стални епитети у овој народној песми у функцији су остваривања поетичности стила.
